「媽媽，妳看，這是彩虹老師！」看著妳畫的彩虹老師，媽媽的嘴角在微笑…。
2009/04/03 芃芃的第一位老師：彩虹老師。芃芃三歲又五個月時親手畫
親愛的芃芃，時間過得好快，記得妳還是媽媽懷裡動不停的小寶貝。一轉眼，已經是個背著書包上學去的小傢伙了！
本來，爸爸媽媽還在擔心，怕生的妳會對上課產生排斥的心理。沒想到，妳是以滿懷期待的心情來面對上課這件事。
親愛的芃芃，爸爸媽媽很以妳為榮…。
每一個人的成長過程，就是一連串學習的過程。也就是說，學習是一件很自然的事，而且是一件很個人的事。透過學習，可以開拓我們生命的視野，豐富我們生命的經驗。而對各種事物都有學習的熱忱與好奇心，那就是對自己生命與人生的啟發。
說來慚愧，媽媽年輕時少不更事，腦袋總是被限定在固定的思考範圍內，傻呼呼的認定學習只會發生在學校裡。一路悶著頭、瞪著眼死命地在「讀書」。雖然，頭上頂著洋碩士的光環，但是對於生命、甚至簡單的生活常識，有時卻只有幼稚、無知可形容。
但是，說到爸爸的年輕歲月可就精彩囉！阿嬤時常會感嘆爸爸或是伯父們要是在年少時，能多努力用功唸書的話，各個都是讀到博士的料。但是，爸爸常說假如學習只是拿著課本讀死書，他寧願翹課回家認真玩書本裡學不到的知識。所以，爸爸從年輕時候開始就是標準的宅男一族，因為家裡讓他們兄弟可以自我學習的東西實在太多了。
爸爸和伯父們沒有傲人的學經歷背景，但是對於想要了解的知識，他們會用幾近狂熱的態度去面對與研究。他們不會輕易相信書本上的知識、不會自我限定思考的模式、甚至跳脫由易趨難的傳統學習方式，反而直接從最難懂的地方切入。
這樣聽來似乎很匪夷所思，不過，看看爸爸再看看妳這些與眾不同的伯父們，應該不難了解媽媽所說的。書櫃、桌子可以自己做、房子可以自己蓋、頭髮可以自己剪、車子可以自己修、燒窯的窯爐可以自己搭、修坯工具可以自己製造、電腦壞了可以自己組裝，連鋼琴的音還想自己來調…。
這些爸爸和伯父們能做的事，外人看來或許會認為都是生活上微不足道的小事，但是他們不僅會做，甚至做出來的成品都可達到專業水準，在媽媽眼裡簡直是天才！所以，爸爸經常對妳說，假如想要了解古聖先賢們的思想與智慧，可以請飽覽群書的大伯父為妳指點迷津；假如想知道有關機械方面的知識，二伯父工作室裡各式各樣的工具，絕對讓妳大開眼界；假如想學習繪畫的相關技法，精通繪畫藝術的三伯父是值得妳去請益的對象。至於妳老爸，不用說妳也知道，上至天文、下至地理任何妳不懂的問題，去問爸爸就對了！就算他不知道確切的答案是什麼，他也會指引妳往正確的思考方向去追尋。
親愛的芃芃，有句話是這樣說的：「聰明在於學習，天才在於積累。」爸爸和伯父們聰不聰明、是不是天才並不重要。重要的是他們對於「學習」的態度與認知。
所以，學習的目的與意義，到底是什麼？
面對如此現實、功利的社會，文憑、學位或是證照，就好像是身份、地位的保證。但是，要是將學習的「目的」與文憑、學位，甚或是所謂的證照畫上等號，那將會是一種生命的浪費！沒有足夠內在的智慧來面對詭譎多變的生命，那麼所謂「學習」充其量只不過是讓我們有個訓練精良而空無一物的頭腦，妳看媽媽就知道。
分數、文憑、學位，應是一種水到渠成的結果，而非處心積慮、為達目的不擇手段而來的。假如，沒有因為學習而得到生命的領悟，那些表象的東西，其實是沒有任何意義的。
親愛的芃芃，媽媽會寫這些話給妳，是因為這是媽媽刻骨銘心的生命經驗；是因為，不想讓妳將來在面對如此錯亂的價值觀時，也和媽媽一樣，蹉跎時日、尋覓很久，才找到該走的方向…。
在台灣，升學至上，倘若在學校沒有好的成績，想要進入所謂理想中的學校，機會是不大的。其實，這是制度問題，怨不得誰。然而，對於「學習」的真實意義，不論是家長、老師或學生，卻很少人會去加以琢磨與探討，只是一味的跟著眾人的腳步，朝著相同的目標邁進。這個現象，到現在依然如此！
媽媽並不是個反應靈敏的人，在學校的成績只有差強人意而已。但是，當時媽媽卻是一心一意為了尋求好成績，忘了檢視自己、忘了停下腳步，好好思考如何面對「學習」這件事。媽媽忽略了一個事實：獲取文憑只是持續不斷學習中的一個過程，是接受教育的起點，不是終點。學習過程的重要性，在多數的情況下遠遠超越學習的目地。
學習並不是為了將來一定要唸台大或北一女、不是將來一定要開Benz或Lexus，才能代表有身份、有地位。學習是為了讓我們更懂得謙卑、懂得善解、懂得情趣，進而成為一個幸福且自得其樂的人。
親愛的芃芃，「學習」其實也是一件需要「被學習」的事。所以，書包要自己背、功課要自己完成，爸爸媽媽在學習這件事，只能當妳的配角，主角永遠要妳自己來當…。
現在的妳，懂不懂媽媽說的話，並不重要，重要的是，要敞開心胸、用心體會。當然，爸爸媽媽會在一旁貼心陪伴，讓妳走在正確的道路上。不過，沿途的風光，需要妳自己學會如何去面對…。
記住，如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
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