來去跟「立體書」約會吧！－hu006的部落格

芃芃一直惦記著這場約會，因為早在5月中我們就買了三張預售票，想在展期一開始就去欣賞，免得到了暑假會是跟一群「屁股」約會！

不過，我們想清淨看展的願望並沒有達成，也不知道為什麼就是忙東忙西的，到最後還是拖到開始放暑假後才成行！

還好當天去觀賞的人潮不算多，但是有一班幼稚園的小朋友也在會場來回穿梭。哎呀！我最怕在展場中遇到小朋友了，記得當年在故宮當導覽時，遇到小朋友在看展，我總會感受到一股像是逃難的氛圍，想要快快遠離他們，免得破壞了美好的觀賞情緒！

因為，我們的公民教育似乎對看展的基本禮儀琢磨不多，因此，在展場中時常會見識到人們會相互的高聲談論、有意無意的擋住其它觀賞者的視線、隨意對展品拍照、要不然就是白目的將手放置在展示櫃的玻璃上！

還是回到主題吧！當天的展品中有許多是來自世界各國的立體書，其中有些早在13世紀就已存在。根據展覽解說，早期立體書的功用是屬於工具書的範疇，專門在解說天文、人體構造、機械或交通工具的構造等，到了近代才慢慢轉變為小朋友的童書。

孩子就是喜歡遊戲，而立體書可以讓閱讀者動手摸的特性，正好符合孩子愛「玩」的天性，所以當孩子們一頁一頁的與立體書做親密的互動時，就在同時，那一頁頁的驚奇，也把孩子帶入創作者的異想世界裡！

當天展場中不准攝影，只有在展場最後放有幾本立體書供觀賞者翻閱。不能將那些精采的立體書入鏡實在可惜，不過在網路上倒是找到一些相關的影片。

一本立體書的製作方式有許多種，有的是拉紙帶式的、有的是摺疊式的、有的會突然跳出來。英文的Pop-Up一詞，就將立體書「一翻開，就彈跳出來」的驚喜，形容得非常貼切。製作一本立體書，創作者除了要思考整體性的構造外，還要兼顧觀賞上的藝術性、驚奇性與創意性。為了要引導閱讀者一路一頁一頁的翻越下去，創作者必須思考如何透過切割、折線等方式，讓書本能夠展現出立體的效果，更要注意頁與頁的關聯性，使觀賞者有意想不到的絕妙感覺。由此可知，想要成為一位立體書的創作者，可真不簡單喔！

芃芃興奮的在展場中到處看，一會兒這裡看看、一會兒那裏瞧瞧。不過，在觀賞時發現主辦單位在備展時可能沒有思考小朋友的身高問題，以致有些展品小朋友必須是「跳」著看才看的到，唉 ~ 總不能讓爸爸媽媽從頭抱到尾吧！

另一個小小的失望是，在展覽資訊中提到「體積最大」的立體書，原本以為會有大約像飯桌一樣大的立體書，我和芃爸到處找、到處看，就是沒看到。最後終於發現，原來這一切都是我和芃爸對「體積最大」一詞美麗的誤會！事實上，像飯桌一樣大的立體書，其實是並不存在的！

其實在芃芃眾多的藏書中有幾本就是所謂的立體書，想當初媽媽我可是花大錢買那些書，芃芃對那些書也是愛不釋手，每隔一段時間，芃芃就會把書櫃中的那幾本立體書搬出來，好好的把玩一番！