hu006的部落格

家長們經常把學琴這件事的成功與否，歸咎於孩子沒有天分或是老師太嚴格以至於孩子沒有興趣，甚至有些家長認為彈琴本來就是一件額外的事，因為學校不考。對於這些似是而非的想法，身為一位鋼琴老師，很想拉白布條嚴重的抗議！

其實，假如家長面對學琴這件事，只在乎孩子有沒有天分與興趣，或是以非學校課業為由來評斷學琴的目的與意義，那真是既無奈又無言。

有時會很納悶家長們的邏輯，為什麼面對學校的功課，如數學、英文…等，不管孩子有沒有興趣或天分，只要成績不理想，那就請家教、或補習、或是無時無刻以寫評量伺候，費盡心思的提高「分數」。

但是，相反的，假如孩子鋼琴沒練好，想都沒想的就直接以孩子沒有興趣、沒有天分為定論。更令鋼琴老師們氣餒的，就是認定老師太嚴格、要求太高，沒辦法引起孩子彈琴的樂趣。然而，完全不會去探討，是否是孩子練習的時間不夠、音樂的接觸不足、還是家人疏於關愛與鼓勵的行動。

對於這樣無奈的現況，鋼琴老師能有怎樣的作為？只得無力的接受這難以轉圜的現實！

只是，面對學習，難道就是要如此的功利嗎？難道不能拉長看待生命的眼光，好好思考學習的真實意義。假如，面對所有的學習，只著眼於當前的功名，那豈不是流於製造出一代又一代，只懂複製不懂思考的機器人！

刻意的追求分數並不會帶來智慧的開啟。相對的，知其然而不知其所以然的定論，只會澆熄孩子面對學習的熱情，對於孩子未來的學習之路，只有減分不會有加分作用的。