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我們的孩子是這樣認識音樂之父巴哈的




同樣是介紹巴哈，俄國小孩看的是什麼樣的動畫呢？

一位知名的音樂人曾經說過：「一個生物你一直餵它吃爛東西，它會變成豬的。對音樂的渴望大家都有，但你不能一直餵它爛東西。」

或許，把豬拿來當譬喻，並不十分恰當。但是，意思很明確，我們的孩子在人文藝術方面所攝取的養分，是處於營養極度不均衡的狀態下。

人文藝術必須藉由深層的閱讀才能心領神會。這裡所謂的「閱讀」，包括安靜的聆聽、認真的觀察與全然的感受，如此才有機會讓孩子的心靈與感動得到真正的啟發。

然而，綜觀我們學校的藝術教育，往往給孩子的只有表象的知識。悲哀的是，孩子得到的知識還不一定正確與完整，而是一堆零碎、錯誤的皮毛知識。

事實上，任何一種學習歷程，最重要的階段就是啟蒙時期。一開始的正確引導與啟發，帶給學習者的會是一連串的啟迪與反思能力。反之，就如清大彭明輝教授所言：「如果我們不能從較寬廣的視野來重新給小學階段的學習與成長定位，我們所有的努力只是在戕害小孩。」

孩子不是笨蛋、不是沒有深層的領悟力，但是，因為大人們的便宜行事，錯失了培養孩子對美與生命的審慎態度及奠定人文涵養深厚基礎的唯一機會。

是的，我實在是不忍心「餵」孩子看那樣的動畫…