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學生宥維要上台演奏前，做最後的練習。認真的模樣，讓我忍不住的多看他一眼…
「淺層的學會」一件值得學習的技能或知識與「深層的完成」一件值得學習的技能或知識，這兩者在學習上，其實有很大的差別。
我們的社會充滿著功利的學習價值觀，總是鼓勵孩子貪多務得：早學就是可以比別人贏在起跑點、多學就是可以比別人懂得還要多。然而，這樣的學習模式，卻只能停留在膚淺的「我學過了」、「我知道了」的體驗層面，在如此薄弱的根基上，孩子真能探索到知識的美好嗎？
「堅持」應該是從小就要培養的學習性格，如果學會了還能堅持的完成冗長的學習過程，那麼，學習到的學問，才會是終身擁有的美好經驗。
鼓勵孩子多元化的學習，固然是一種寬廣的學習引導，然而，在心態上是只要有體驗就好，還是能夠終身持續探索，這實在是家長與老師們需要深思的問題。
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