hu006的部落格

教了多年的書，慚愧的是，心中還是不斷的在追問，教育的真實意義到底為何？

其實，並不是我不了解教育的真實意義為何，而是面對大環境（我指的當然是所謂台灣的教學環境，尤其是非主流科目的教學環境，如藝文方面的學習）不時的讓我會不由得懷疑自己對教學的熱忱與所持的理想，是否已成歷史？！

學生面對學習，要的是分數；家長面對學習，要的是孩子將來在職場上，是否用的上。在這一切以功利為導向的社會，學習只是表面神聖的作為，因為，教育早已被視為是一件商品，實不實用、需不需要，才是受教育者心中衡量學習的標準。

記得，蔣勳先生曾說過，他就是因為厭倦了要對學生打分數這件事而走出校園。他感嘆：「在我們的社會上已經到處充滿知識的課了，每個人從小到大一路考試，考得了知識卻考不到性情。」

我相信，在我們所處的環境裡，和蔣勳先生有著相同感嘆的人為數不少，其中包括老師、家長甚至孩子們。然而，對我而言，教學熱忱與所持理想的力量還是敵不過顯眾文化思維的無奈…

是我太悲觀？還是，努力的還不夠？