我遇見了一隻美麗的蝴蝶，
她化身為一位平凡的女人，
她苦口婆心將我們喚醒，
她一身裝滿著五彩繽紛的藝術氣息，
散發著吸引人的氣質，
不停地抖散自己身上的寶藏，
無私的將美好的氣息傳予我們，
像是雕琢一塊璞玉，
帶我們走入人生一場美麗的冒險。
~ 獻給我最敬愛的胡老師 ~
又是鳳凰花開時，即將畢業的學生，寫下對我教學上的回饋，看了，真是感觸良多…
記得就在兩年前吧！我還是一位被學生家長評為是「晚娘」的老師，就因為家長認為我對她的孩子，要求太高！說實在的，一個星期才見一次面的老師，對孩子的壓力，能有多大？再說，一個認真的學習過程，不論是無形的或是有形的壓力，應該都是免不了的插曲吧！所以，老師的要求高不高，端看學習者的求知心態與勇敢面對錯誤的態度來決定。
面對這樣令人氣餒的往事，回想時，心裡還是會糾結一番，畢竟，自己還是個道地的平凡人。不過，人生的體驗，不就是在這樣高低起伏、悲喜交集的過程中度過的嗎？想想，或許，我還必須感恩那對家長。因為，就因如此，讓我更加深刻的了解，為人師表的背後，隱藏著更重要的、且必須堅持的原則與理念。
一直記得在美國求學時，教授說過一句話：「Teaching music is a profession, not a job.」（教授音樂是一個志業，非職業。）因此，我始終相信，為人師表的最佳回饋，不是所教的學生都是資優生、不是只為獲得較高的鐘點費，而是能夠讓學生們的生命穩穩的流動、能夠讓他們找到屬於自己的人生道路。
Hope is a thing with feathers
That perches in the soul
And sings a tune without words
And never stops at all.
這是美國詩人愛蜜莉．狄金蓀（Emily Dickinson）寫的詩，她寫著：
希望是長著羽毛的翅膀，棲息在我們的靈魂深處裏，
它一路唱著無言的歌曲，從來不曾停息。
學習的過程，就是擁抱希望的過程。藉由學習過程的甘和苦，把深藏內心最真的靈魂，慢慢的挖掘、釋放出來…
這，就是我當老師的唯一目的…
雖然，少有家長或學生，真正了解我的動機。但是，該做的事，還是必須去做。終究，皇天不負苦心人…
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