從小對北投的印象是「遙遠」。記得在讀國中時，一位同學住在北投，每天要坐公車，從北投，台北的北區，到台北的南區，南門國中上課。有一次，坐公車去她家拜訪，還記得是公車號碼是218，足足做了近兩小時的車程才到！
爸爸是道地的北投人，他說當年讀師大附中時，每天早上要趕5:55分的頭班火車，坐到台北車站再換公車到學校。也就是說，婆婆每天清晨3-4點間起床，要幫她的寶貝兒子準備愛心便當（是的，爸爸不吃隔夜飯！）。
爸爸還說，每回學校要參加校外的慶典活動時，教官一定會先提醒：「住在北投的同學，明天不用來學校！」，爸爸就樂得在家當個「閒閒美代子」。
時空轉換到現今，交通工具的發達，原本的火車路線也換成是捷運軌道，從北投到台北市中心，不過花30-40分鐘即可到達，不再是十多年前的那般遙遠。
爸爸一家人從北投搬至三芝，是近10年的事，有些親戚朋友還是住在北投。婆婆買菜或洗頭髮，也習慣回北投，加上每當我們從三芝到台北，一定會經過北投，所以，北投就像是我們的轉運站。有時，一星期內要往北投跑好幾次。
每回經過北投，都可聽蔡爸爸講古：這個地方是他們兄弟小時候，玩殺刀的地方；那個地方是他們兄弟，試自製火藥的地方……當然，許多回憶早已人事全非。可是，回想起來，想必也是別有一番甜蜜的滋味吧！
為了讓芃芃，多認識爸爸的故鄉，有幾次刻意將待在北投時間加長，現在就將鏡頭從「北投公園」開始……
從新北投捷運站的正大門走去，進入眼簾是「北投公園」。爸爸說「北投公園」是從日據時代就有的公園，他小時候就時常在公園裡玩耍。看看園裡的草木扶疏，一片綠意盎然，還真是有歷史悠久的感覺。聽說，公園內一連三個噴水池，除了有觀賞造景的功能，最重要的是肩負著北投居民自來水管線的調節作用，因為必須釋放水道過大的壓力，所以在自來水道興建之初，便同時造了三座噴水池，於是造成現今所見間歇性的天然噴泉池。
順著公園繼續往裡走，會看到一個超大木屋，仔細一看原來是「北投圖書館」。
要進入館內前，外頭有一個種滿荷花的水塘。經爸爸的提醒，水塘的形狀是以台灣的地形建造而成的，遠看還真有點像。從圖書館的外觀看來，整棟建築物幾乎都是以木造為主，完全融入自然景觀的建築，少了水泥叢林的突兀，看起來非常舒服。
進入館內，大型落地窗讓室內的採光，相當自然、明亮，也引進窗外自然的綠意。這樣的設計，宛如靜置在森林裡，享受閱讀的樂趣。
自一、二樓延伸出去的戶外閱讀平台，我想，應該是最搶手的位置吧！面對徐徐微風，映著遠處的山景，閱讀的氛圍充滿了自然野趣，這樣的感覺，真好！
帶著芃芃，自然會往兒童閱讀區駐足。兒童閱讀區的書架，大約都是以小朋友可以自己拿得到書的高度為主，避免傳統圖書館內高聳入天、充滿壓迫感的大型書架。芃芃看到一大堆，模得到、看的到的書，迫不及待的拿了好幾本書，坐在書桌前，有模有樣的「看」起書來了！找到一本有關介紹陶藝的書，硬要爸爸當她的說書人，爸爸只好一頁一頁的為她解說！
沒想到，在台灣，還有這樣令人為之清新的圖書館！坦白說，不是我的要求太高，而是，在台灣，要找到環境、外觀、內部設施在水準之上的圖書館，還真是有點難的！
回家連忙上網查圖書館的相關資料，發現今天造訪的北投圖書館是由舊北投分館改建而成，因為，在民國90年，舊北投分館被鑑定為海砂屋而予以拆除。在規劃重建時，有鑒於地球資源的耗損與環境污染對生態的破壞，因此將北投與石牌二所分館規劃為符合「綠建築」的圖書館，引進並宣揚生態建築的觀念，提供健康、舒適的閱讀環境。
所謂的綠建築，代表的正是舒適、節能與健康。網路上的資料指出，圖書館一樓的牆面上，有一個太陽能光電發電監測系統清楚載明太陽能電板的發電量。館內建材減少了混凝土的使用，就是為了減少對環境的傷害和負擔。斜坡屋頂及草坡設計，則可綠化屋頂涵養水分、減低直接曝曬；藉斜屋頂收集而來的雨水用於澆灌植栽及清潔用水，則達到水資源的再利用。
原來，這樣的建築，有這麼多的好處！政府應該多多推廣「綠建築」，不然，到處都是無人性的水泥牆，怪難受的！
芃芃說，下次她還要去圖書館看書！
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