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鋼琴課可以用體驗的方式來進行嗎?這是個令我匪夷所思的問題!
或許,這是因應孩子不喜歡練琴,所形成的一種另類課程。又或許,在這樣經濟不景氣的年代,以商業利益的角度來思考這個問題,短暫的體驗課程似乎是可行的。然而,至於學習的成果如何?學習的意義又在哪裡?已不是教育工作者所關心的問題了!
其實,「千篇一律的練習過程中,雖感到煩躁束縛,但創意、靈感、氣韻卻往往從這種不斷地規律演練中竄出。」
學鋼琴的天職,就是必須練琴。但是,並不是24小時拼命的練,而是有方法、有紀律的練。
說穿了,學琴是一種培養耐性及專注力的學養過程,目的不在於學了鋼琴後,將來就要當鋼琴家或鋼琴老師。
鋼琴教育就是一種美學教育,需長期浸淫在其中,一點一滴的耐心灌溉,才得以成形。美學涵養就是要以規律漸進的學習方式,累積到足夠的厚度,才得以釋放出來。如此,心靈才有更大的空間與力量。
學琴是一件長長久久的事,然而,孩子畢竟還是孩子,許多學習上的習慣及生命品味的涵養,是需要周遭的貴人,來幫助他們養成的。要是,在孩子身邊的父母,甚或是老師,不提供孩子勇於深度探索及面對學習的機會,那麼,孩子只會浪費生命的忙(盲)於「體驗」各式各樣的課程。到頭來,學到的只是一堆皮毛的知識,至於對於生命中各種形式的美,不論是有形的還是無形的,又能感受到些什麼呢?!
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